原题目：【高考作文备考】2022年世界名校模仿高考作文题决计专家解析54
儒家亚圣孟子以为“人皆有不忍人之心”，并见地“苟能充之，足以保四海；苟不充之，不敷以事父母”；法国思思家卢梭也认
为：“怜惜是人的个性。”古罗马诗人尤维纳曾有如许的诗句：“心地的温情，是大天然把眼泪予以人类的同时，赠予人类的礼品。”
宽仁心，即怜惜心，是一私人与生俱来的一种善念。正由于它的存正在，人的修身或者咱们的指导奇迹有了灼烁的起始。
读了以上质料，你有什么联思和感悟？请以“永怀宽仁，拥抱灼烁”为焦点写一篇著作。
恳求：选准角度，显然决计，显然体裁，自拟题目；不要套作，不得剽窃；不得透露私人讯息；不少于800字。
质料第一段援用名言，指出“不忍人之心”““怜惜”““温情”“宽仁心”是每私人都具有的；第二段先注脚“宽仁心”的内在，接着指出其存正在的事理。归纳两段可知，本次作文的焦点话题便是“宽仁之心”“怜惜之心”，这是文学作品中一个陈旧的话题，是人类心情中弥足珍稀的一片面。“宽仁之心”是一种广博的情怀，它促使人眷注身边的人、事物，以至宇宙，从而眷注人生的事理。怀有宽仁之心的人对处于不幸情形的人会爆发怜惜，精神会受到触动，会生出搀扶与援帮的心愿。的确写作中，考生须要探讨宽仁之心是什么，如“宽仁之心”是温存尘凡的薪火，是人类协同传承的知己，也是中华民族优越的古板；为什么要怀宽仁之心，宽仁之心，犹如寒夜中的一堆篝火，温存了处于逆境中的人们，犹如戈壁中的一股甘泉，予以正在存在中拼搏的人生气，犹如一把钥匙，为本身和他人翻开一扇通往尘凡温情的大门；面临他人、他物的不幸，咱们应当奈何做，宽仁之心的事理若何，如“宽仁之心”是设立修设协调的人际相干、构修协调社会的须要，常怀宽仁之心，可能使人们正在闭注他人、帮帮他人中心灵取得净化，魂灵取得升华。
““以‘永怀宽仁，拥抱灼烁’为焦点”限造了写作的焦点。考生可能先集合质料来说对“宽仁之心”的认识，也可能联络鲁迅的名言无限的远处，多数的人们，都和我相闭”引出意见，如“正在当今这个多元的社会，更须要宽仁之心，来扶植咱们美妙的梓里”；接着从是什么的角度阐释“宽仁之心”，如“宽仁之心，便是心系天地黎民的职守与负担”“宽仁之心是“山水异域，风月同天’的胸襟”，并枚举相干事例举行分析；结尾再援用名言收束全篇，告诉咱们奈何做才华拥有宽仁之心，以及心怀宽仁对本身的影响。
这是一个收集讯息资源足够的期间，种种软件便捷、盛开，深居简出便可知天地事，替咱们省下了很多进修和互换的工夫，也让咱们见多识广。与此同时，咱们每天又花太多的工夫入迷个中，被差其余资讯、段子、短视频裹挟，每个时期似乎都是愉悦的，但结尾出现本身茫然若失。
【当心】①角度自选，决计自定，问题自拟。②显然体裁，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得剽窃、套作。
质料第一段指出，一方面收集上资源足够，软件便捷盛开，让咱们省时省力，又见多识广；另一方面咱们每天又被种种资讯、视频等裹挟，花了多量的工夫，正在表表的愉悦之后更多的是茫然和空虚。第二段刘擎教师的话指出，收集固然足够了咱们的资讯，但却让咱们变得日益贫穷。
归纳两段话来看，质料指出了收集的利与弊。收集有利的一壁，质料中依然阐释得比力知道知道。须要弄知道的是质料中的“愉悦”“茫然若失““贫穷”的确指什么，这是认识收集瑕玷的环节。咱们每天看的资讯、段子和短视频，既是咱们感意思的，又是绝不费劲就可能取得的，以是着迷个中，咱们本质的每个时期都是愉悦的；然则收集上的阅读是碎片化的，良多常识咱们知其然，却不知其以是然，既没有搜索之后茅塞顿开的功劳感和喜悦感，又不行对感意思的实质有一个周至的独揽，心坎天然是茫然若失；而正在这种永远的不劳而获的进程中，收集上所谓足够的讯息资源花费了咱们太多珍奇的工夫却并没有让咱们变得更精良、更重大，反而让咱们逐渐地落空了搜索的心愿，进而也会缓慢落空进修的才力，变得贫穷了。当然看待收集的利与弊，考生还可能有本身的认识和见识，不必固执于质料。
从“认识和感悟”“集合自己体验”等语来看，体裁比力广泛，可能写论说文，也可能写记叙文或散文。若写论说文，可能说收集的利或弊，也可能说咱们若何扬其长避其短，让收集更好地为咱们供职。倘若写记叙文，所选质料应当凸显收集的利或。
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